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第十章 小要求大困难(第2/4 页)

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这反而激发了华志安的斗志,心想,到底是什么样的学生,连老师都不敢管呢?

他看了看梅先华,有点不理解的说道:“既然这样,你们又为什么花的大力气把我们从县城里搞来呢?糊弄一下不就行了。”

梅先华尴尬的说道:“华老师,你有所不知啊,以前的班级,特别好的学生和特别差的学生占少数,而中间层次的占多数,这样我们通过教育,能抓起一大批的学生。但是现在不一样了,中间层次的学生几乎都到了县城里去了。我们这儿的班级普遍都是两极分化,要么就是好学生,要么就是连大字都不会写的差学生。那差学生根本就抓不起来,怎么教都没用。找你们来就是能好好抓抓好学生,不至于被差学生带坏了。”

华志安和陈丹峰听了,都感到不可思议,因为县城里面学生素质相差不大,班上真正学不下去的学生就那么几个,所以还不敢相信农村学生两极分化这么严重。

而且两极分化严重也就算了,这里的老师似乎也有问题。

差学生抓不起来在情理之中,这好学生怎么就抓不起来呢?

陈丹峰不禁感兴趣起来,说道:“那要这么说,只抓几个好学生就行了。那请问一个班的好学生有多少呢?”

梅先华还是尴尬的笑笑说道:“初中一个班只有个好学生,小学要多点。”

“就……就个?”陈丹峰和华志安都感到震惊。

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