第二十章 知识无价(第1/8 页)

有了吴庆阳的支持，文森的学习互助会更有底气了，在接下来的三天时间里，陆陆续续的有一些学生过来考试，通过的就能留下。

截止到今天，三个年级，总共三十二位成员被确定，科恩已经整理好了三十二成员的信息，按照要求在计算机上建档入档。

吴庆阳这位副校长对文森的支持并没有在明面上，但暗中的资源侵斜力度可不小，比如单独给学习互助会一间计算机教室。

大约五十台电脑的计算机教室，被特意划分出来，由学习互助会管理并使用，文森甚至申请开通网线，也得到了批准。

这样也就罢了，吴庆阳还派了一些教师过来，在学习互助会上挂名，学习互助会里任何成员，在学习上遇到困难，都可以找这些老师请教，而且不需要花一分钱，老师们也不会拒绝。

除了这些之外，在学校资源上，学习互助会也得到了很多的便利，这些便利哪怕是老师都没有享受过。

部分老师觉得吴庆阳副校长做的有些太过，但在学校的会议上，吴庆阳副校长正式提出了培养精英学生，提升学校形象的理念。

这一理念，不管学校是否承认，都是吴庆阳副校长在任职期间，对自己管理教学的一种实践，所以就高层来说，学习互助会被认可。

同时，学习互助会被认为是吴庆阳副校长的实践产物，等于说学习互助会打上了吴庆阳的标记，两者被捆绑在一起，一荣俱荣。

文森倒是没有意外，他反而觉得这样很不错，有吴庆阳在明面上，学习互助会能少去很多的麻烦。